https://www.teacheconomy.de/media/unterrichtsmaterial/berufliche-zukunft-gym1/Berufliche_Zukunft_Gym1_Material.pdf
Link zur externen Quelle
Aufgabe:
Schule aus - und dann?
| Rolle | Erwerbstätiger |
|---|---|
| Themenfeld | Berufswähler/in |
| Niveau | M |
| Kompetenz | eigene Wünsche, Interessen, Fähigkeiten und weitere Einflussfaktoren im Hinblick auf ihren Berufswahlprozess analysieren |
Externer Link
Hinweis zum Link
Für die Musterlösung ist ein kostenloser Lehrkräfteaccount von teacheconomy.de zwingend notwendig.
Bezug zu den Leitperspektiven
- Berufliche Orientierung
Bezug zu den Future Skills
- Informationskompetenz
- Kommunikationsstärke
- Digitale Kompetenz
Kommentar
Die Qualität der Fremdeinschätzung hängt von der Einschätzungsfähigkeit der Mitschüler/innen ab, jedoch auch Eigenwahrnehmung. Ausführlicher Test über „JobChecker“, im Anschluss können die Lernenden diese Vorschläge analysieren und begründen, warum sie diese interessant oder uninteressant halten.
Abraten würden wir von M1 und Aufgabe 4.
Der JobChecker-Test dauert lang, für Schülerinnen und Schüler mit Konzentrationsschwächen könnte der Test zu langwierig sein.
Bewertung