https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/wirtschaft/gym/bp2016/fb4/3_bsp_8/3_bspl2/7_material/15_mat23/
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Aufgabe:
Rollenspiel Schulden
| Rolle | Verbraucher |
|---|---|
| Themenfeld | Kreditnehmer/in |
| Niveau | E |
| Kompetenz | die Vermeidung von Überschuldung und mögliche Auswege daraus (z. B. Privatinsolvenz) erörtern und die Wirkung staatlicher Schutzvorschriften (z. B. Widerrufsrecht) beurteilen |
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Hinweis zum Link
(Anhang Rollenspiel, A1-A5)
Ab Seite 43
Bezug zu den Leitperspektiven
- Verbraucherbildung
- Berufliche Orientierung
Bezug zu den Future Skills
- Kommunikationsstärke
- Kollaboration
- Informationskompetenz
Kommentar
Das Rollenspiel zeichnet sich dadurch aus, dass die Lernenden verschiedene Perspektiven einnehmen können. Es eignet sich für den Abschluss eines Unterrichtsvorhabens rund um Kredite und Schulden. Wir empfehlen die Ergänzung um ein Moderationsteam. Bei Aufgabe 1 sollte den Jugendlichen die Funktionsweise der Zinsbindung bekannt sein. Für Aufgabe 5 sollten sie vorab informiert werden, wie eine Privatinsolvenz funktioniert (z.B. https://www.youtube.com/watch?v=qzdszli4PPU).
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